創意常被視為天賦，但它更像是一種被忽略的「能力」。
在每個人幼年時期，創意本是自然展現的本能；然而隨著年齡增長、角色累積、任務堆疊，人們逐漸失去與生俱來的感知敏銳度。當我們開始感到自己不再「有創意」，往往是因為生活中的限制與習慣，關閉了創意的門。
然而，創意不是靈感，也不是少數人的特權，而是一種可以透過練習累積的「連結能力」。
這集《賣億不賣聲》，是 TransBiz 給 GSA 陪跑學員的經典課程內容，讓 Mic 幫助你重新「大開腦洞」，訓練你的「創意」肌肉記憶。
轉大人的代價：好奇心與創意，去哪了？
孩童面對世界時，本能地以「聯想」理解所有事物。看到一個物件便能自動擴散出其他可能性，這與智力無關，而是思維尚未被限制的自然狀態。
然而當人成長後，隨著角色變多、責任變重，生活以任務作為中心軸，思維也逐漸出現「目標導向」的傾向。
目標導向提高效率，但也讓大腦習慣只看到與任務相關的部分。這種視野逐漸收窄的過程，便是許多大人覺得自己「不再有創意」的來源——不是能力消失了，而是眼睛停止看見更多可能性。
因此，創意訓練的第一步，不是技法，而是重新理解自己如何看世界。當大腦重新學習擴大視野，創意能力便開始回流。
觀察力：創意的起點
創意常被誤解為想像力，但更核心的是「觀察」。
「觀看」是表層行為，而「觀察」是深入理解，並賦予意義。
兩者之間的差距，決定了能否從日常生活中看見不同的連結。
當我們看到懸崖時的第一反應是「危險」，而非「懸崖」；看到鐵軌時先感受到「不要靠近」；看到紅燈時第一反應是「停」。
這表明大腦先建立的是「用法」、「感受」、「功能」，接著才是意義。
創意不是讓大腦發散，而是讓大腦能更精準地把「意義」延伸到另一個點。
所以，觀察不只是看形狀、看材質，而是理解「為什麼它被造成這個樣子」。例如一個日常物件的結構、用途、符號意義、可能的延伸空間，都可以成為創意來源。
觀察得越深，能建立的連結越多；連結越多，創意自然越豐富。
五個經典案例：在真實世界中突破連結的創意
這些案例充分展現「連結」如何創造突破。每一個故事都是思維方式的具體體現，也讓人理解到：創意不是空想，而是從觀察到連結，再通往實際成果的過程。
案例一：絲絨 × 鉤針＝魔鬼氈的發明
1941 年，一位瑞士工程師在野外狩獵後，發現牛蒡種子黏滿衣物與狗毛。
這個現象本身並不起眼，但仔細觀察後，他發現種子表面有微型鉤狀結構，能牢牢抓住纖維。於是，他以「絲絨的柔軟」與「鉤針的勾附能力」為連結點，合成了一種新的扣合裝置——魔鬼氈（Velcro）。
這項創新後來被 NASA 應用於太空服，使其廣泛普及至一般產品之中。
魔鬼氈至今仍是穩定可靠的固定方式之一，其結構與原理幾乎不需改變。這個案例示範了觀察＋連結如何使平凡現象轉化成具備高商業價值的產品。
案例二：翡翠鳥喙 × 列車車頭＝高速列車的安靜革命
高速列車出隧道時常會產生巨大的音爆，造成周邊居民困擾。改善方式不僅需兼顧速度與穩定，還要處理空氣壓縮的物理特性。
突破來自自然界的啟發：研究員觀察到翡翠鳥衝入水面捕魚時幾乎不激起水花。這種完美切水的形態若能被應用於列車車頭設計，使車頭得以如鳥喙般穿過空氣，將能有效降低噪音。同時也改善能耗並提升速度，讓高速列車在工程與體驗上都大幅進化。
這是典型的仿生學案例，也顯示「自然界就是創意資料庫」。
案例三：腳踏車零件 × 牛頭＝畢卡索的創意轉化
畢卡索曾將一個壞掉的腳踏車坐墊與把手組合成牛頭造型，呈現出既幽默又具有藝術感的裝飾品。此例證明連結不必宏大，不需複雜工程，只要能識別物件中的共通特徵並重新排列，便能創造視覺與意義上的新作品。
這種連結方法更易於一般人實踐：不需要技術設備，只需觀察與重新組合既有物件。
案例四：日光燈 × 想像＝光劍的概念雛形
科幻作品中的光劍形象，其原始靈感之一便來自日光燈。
日光燈細長、光線集中的外型非常直觀地激發「能量劍」的意象。當其被賦予科幻敘事後，便轉變為全球影視文化中最具影響力的符號之一。
此例顯示創意並非必須從零開始，而是能透過重新詮釋現有物件，製造新的文化符號。
案例五：一條虛線 × 幾筆圖形＝難以忘記的月台警示設計
Mic 提及，他在某次的歐洲火車站月台發現了這個有趣的創意。
在等待的警示虛線，設計師於最尾端多畫上幾簡單的線條與圓形，形成一個意外的可愛圖案，使冰冷的警示讓人會心一笑且印象深刻。
這種設計沒有改變功能，但改變了「感受」。原本只是地面標線，因為多了一點創意，便成為記憶鮮明的視覺記號。
這提醒人們：細節也能承載創造，不必大刀闊斧就能做出令人感受到「設計存在」的效果。
「創意」與「發明」，有何不同？
「創意」與「發明」常被放在同一個討論框架裡，但兩者之間仍存在本質差異。
「創意」多半源自既有元素的重新組合，而「發明」則來自從無到有的突破。
以愛迪生為例，他所展現的並非單純的想像力，而是一種在不確定中持續推進的耐性。電燈的問世並非倚賴天才式的靈光，而是經過大量嘗試與反覆失敗後的結果。
愛迪生曾提到，許多人在看見想法走到看似無法前進的地步時便輕易放棄，而真正的突破往往就在這個時刻之後。
當一個想法被磨到極限，新的連結便可能在下一步浮現。也正因如此，面對挫折時的心理韌性，往往成為創意邁向成熟的關鍵。
創意總監：將聯想變成習慣
專業的創意工作者之所以能快速產生大量點子，並非因為天賦異稟，而是因為長年生活習慣累積的結果。
Mic 提及，他見過許多創意總監，他們往往不是在辦公桌前想出最好的點子，而是在旅行、散步、觀察街景、體驗新事物的過程中逐漸形成靈感資料庫。多樣化的生活經驗使他們在面對問題時，能立即從記憶中調動大量素材進行比對與組合。
這些人普遍具備對生活細節的敏銳度，包括食物的呈現方式、新餐廳的空間設計、城市中不經意的視覺符號、甚至是一盞路邊的燈具，都可能被視為潛在的創意觸發點。
長期累積下來，他們的大腦建立起跨領域的連結習慣，而這種習慣使得第一時間跳出的想法，往往比一般人更加跳脫與全面。
這也再次地說明，「聯想變成習慣」並非與生俱來，而是透過一種生活方式的累積。持續吸收刺激、保持開放心態、願意體驗新事物，這些行為讓大腦始終處於活化狀態，便能使創意成為日常自然反應。
日常中訓練創意的方法
1.甜筒練習
提升創意能力不需要昂貴設備，也不需要特別時間。日常中任何物件都能成為練習材料。如：
- 甜筒餅乾
- 蘋果
- 一個杯子
- 餐桌上的礦泉水瓶
- 走路時看到的標誌
- 自然界的形狀
選擇兩個完全無關的物件，將它們做連結——不論是功能、形狀、用途或象徵意義，只要能建立關係，就是創意訓練。
每天 10 分鐘即可。持續練習，連結速度會越來越快，思維也會逐漸擺脫被固定用途限制的狀態。
關鍵不是選擇多特別的物件，而是讓大腦習慣以「連結」作為第一反應。當這種反應逐漸成為日常習慣，創意能力便會自然累積。
2.「畫 100 個蘋果」
「畫 100 個蘋果」看似是美術課練習，但實際上是創意思考的典型訓練。蘋果形狀固定，但若必須畫出 100 種不同版本，便需要：
- 不同角度
- 不同結構拆解
- 不同符號詮釋
- 不同故事與功能延伸
這個過程迫使大腦跳出固定模式，學習從多維度觀察同一個物件。當大腦能在一個物件上產生足夠多的變化，就能在其他事物上快速複製這種能力。
最重要的是：
「越常練習，越能打破自己曾認為的限制。」
結語：創意來自意想不到的連結，而連結源於持續練習
創意不是神秘的天賦，也不是稀有能力，而是每個人原本就具備、但因為成長而被掩蓋的自然機制。
當觀察重新被啟動，當意義被看得更深，當生活中的點開始能相互連接，創意便會自然流動。
所有突破都來自「意想不到的連結」，而連結越多、速度越快、角度越廣，創意能力便越強。就像任何技能，需要不斷練習、累積、精進。
每天 10 分鐘的觀察與連結練習，長期累積之後，足以讓一個人變成更敏銳的觀察者、更成熟的思考者，也更具備創造價值的能力。
時間軸
03:40 轉大人的代價
08:14 開啟創意之門的訣竅 ＝ 觀察力
09:10 創意 ＝ 發現連結
10:15 看到連結 ＝ 點石成金
12:32 案例 1：絲絨 + 鉤針 = 魔鬼氈
13:52 案例 2：翡翠鳥喙 + 子彈列車頭
16:00 案例 3：畢卡索的牛頭裝飾品
16:35 案例 4：日光燈與星際大戰的光劍
17:05 案例 5：歐洲火車月臺上的創意虛線
18:19 堅持不懈的愛迪生
20:01 將聯想變成習慣的創意總監
20:50 創意 ＝ 點跟點之間的連結
21:25 鍛鍊創意思維的甜筒練習
23:06 工商時間
